Harcerstwo i szkoła – dobrana para?
Dużo się mówi w ZHP o trudnościach we współpracy ze szkołami. Zastanawiamy się, jak ulepszyć współpracę, jak sprawić, by nauczyciele uwierzyli, że drużynowi mogą być ich partnerami we wspieraniu wychowania dzieci i młodzieży. Instruktorzy narzekają, że nauczyciele nie rozumieją idei harcerstwa a nauczyciele, że dzieci nie mogą wychowywać dzieci. Tymczasem okazuje się, że wzajemne poznanie może być łatwe. W Sopocie, w miniony piątek, odbyło się seminarium „Metoda harcerska w praktyce szkolnej”.
Seminarium zorganizowali instruktorzy hufca Sopot we współpracy z Wydziałem Oświaty Urzędu Miasta. Miałam przyjemność uczestniczyć w tym seminarium. I muszę powiedzieć, że przepis jest niesłychanie prosty:
- kilkoro instruktorów – w wersji eksluzywnej:) w Sopocie, byli to członkowie Rady Naczelnej w tym Przewodniczący ZHP i Wiceprzewodniczący ZHP – opowiadało o metodzie harcerskiej i o możliwościach jej wykorzystania w szkole,
- w grupach odbyła się praca nad pomysłami wykorzystania elementów i cech metody w pracy nauczyciela, wykorzystania form pracy zaczerpniętych z harcerstwa i różnych możliwości współpracy szkoły z hufcem oraz wzajemnych oczekiwań.
Proste, ale jakie skuteczne. Kilkadziesięcioro nauczycieli z całego Sopotu wzbogaciło się o wiedzę na temat metody harcerskiej. Niejako przy okazji poznali osobiście instruktorów z hufca Sopot. Znają się i już planują wspólne przedsięwzięcie na wiosnę. Niektórzy odkryli, że harcerstwo to bank możliwości do wykorzystania, że można zaczerpnąć formy pracy, pomysły na działania, sposób pracy itp.
Zapewne jest jeszcze kilka środowisk w Polsce, które w ten sposób próbują zbliżyć się do wzmocnienia współpracy ze szkołą. Ale ile jest takich, które nawet nie pomyślały o takiej możliwości a tymczasem kolejne szkoły zamykają swoje drzwi przed kolejnymi drużynami harcerskimi.
I nie chodzi o to, by nagle nauczyciele zaczęli pracować metodą harcerską a z klas zrobiły się klaso-drużyny – to już w naszej historii mieliśmy. Ale przede wszystkim rzecz w tym, by nauczyciele i dyrektorzy szkół mogli poznać sposób pracy w harcerstwie, by uwierzyli, że ci młodzi ludzie, którzy przychodzą do ich klas zachęcać uczniów do wstąpienia do drużyny, są kompetentnymi wychowawcami, którzy korzystają ze stuletnich osiągnięć harcerstwa – osiągnięć świadomego i skutecznego wychowania.
Warto więc wykorzystać pomysł, sądzę, że instruktorzy hufca Sopot będą zadowoleni, że sprzedają swoją „dobrą praktykę”.
Podobne artykuły
harcmistrzyni, instruktorka hufca Radom miasto, członkini zespołu kadry kształcącej; była drużynową, komendantką związku drużyn, szefem Harcerskiej Szkoły Ratownictwa, instruktorką Wydziału programowego GK ZHP, przewodniczącą komisji ds. programu i pracy z kadrą Rady Naczelnej ZHP; redaktor merytoryczny, trenerka umiejętności psychospołecznych, wiceprezes zarządu Pracowni Wspierania Organizacji Pozarządowych.
:) no i napisałaś :) Kasiu, dziękuję za poprowadzenie zajęć! Za wsparcie, które przyniosłaś swoją osobą :)